Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 7.3 № 688
i

Ниже даны сло­вес­ные опи­са­ния двух хи­ми­че­ских пре­вра­ще­ний с уча­сти­ем ве­ществ, пе­ре­чень ко­то­рых был при­ведён в за­да­нии 6:

(1) же­ле­зо + хлор → хло­рид же­ле­за(III);

(2) суль­фит на­трия + сер­ная кис­ло­та → суль­фат на­трия + оксид серы(IV) + вода.

Из при­бо­ров, изоб­ражённых на ри­сун­ках, вы­бе­ри­те тот, с по­мо­щью ко­то­ро­го можно по­лу­чить га­зо­об­раз­ный оксид серы(IV) по ре­ак­ции (2).

1

2

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

Оксид серы(IV) имеет мо­ляр­ную массу 64 г/моль, что боль­ше сред­ней мо­ляр­ной массы воз­ду­ха (29 г/моль), то есть этот газ тя­же­лее воз­ду­ха. Сле­до­ва­тель­но, для сбора этого газа нужно ис­поль­зо­вать при­бор 1.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Пра­виль­но на­пи­са­ны пол­ное и со­кращённое ион­ные урав­не­ния2
Пра­виль­но за­пи­са­но толь­ко пол­ное ион­ное урав­не­ние.

ИЛИ пра­виль­но за­пи­са­но толь­ко со­кращённое ион­ное урав­не­ние

1
Ответ не­пра­виль­ный 0
Мак­си­маль­ный балл2
Источники:
Кодификатор Решу ВПР: 4.3 По­лу­че­ние га­зо­об­раз­ных ве­ществ.
1
Тип 8 № 689
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между на­зва­ни­ем хи­ми­че­ско­го ве­ще­ства и об­ла­стью его при­ме­не­ния. К каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

НА­ЗВА­НИЕ СО­ЕДИ­НЕ­НИЯ

А)  иод

Б)  хлор

В)  гид­рок­сид каль­ция

Г)  хло­рид на­трия

ОБ­ЛАСТЬ ПРИ­МЕ­НЕ­НИЕ

1)  для обез­за­ра­жи­ва­ния воды в бас­сей­нах

2)  в ав­то­мо­биль­ных ак­ку­му­ля­то­рах

3)  в ка­че­стве пи­ще­вой до­бав­ки

4)  в ме­ди­ци­не как ан­ти­сеп­тик

5)  для по­бел­ки ство­лов де­ре­вьев

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГ

2

Со­ставь­те урав­не­ния ука­зан­ных ре­ак­ций, ис­поль­зуя хи­ми­че­ские фор­му­лы ве­ществ из п. 6.1.


3

В за­ви­си­мо­сти от числа и со­ста­ва ве­ществ, всту­па­ю­щих в хи­ми­че­скую ре­ак­цию и об­ра­зу­ю­щих­ся в ре­зуль­та­те неё, раз­ли­ча­ют ре­ак­ции со­еди­не­ния, раз­ло­же­ния, за­ме­ще­ния и об­ме­на. Вы­бе­ри­те ЛЮБУЮ ре­ак­цию (1) или (2) и ука­жи­те её тип.