Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 7.3 № 2267
i

Ниже даны опи­са­ния двух хи­ми­че­ских пре­вра­ще­ний с уча­сти­ем ве­ществ, пе­ре­чень ко­то­рых

был при­ведён в за­да­нии 6:

(1) на­трий + хлор → хло­рид на­трия;

(2) гид­рок­сид бария + сер­ная кис­ло­та → суль­фат бария + вода.

Из при­бо­ров, изоб­ражённых на ри­сун­ках, вы­бе­ри­те тот, с по­мо­щью ко­то­ро­го можно раз­де­лить взвесь суль­фа­та бария в воде. Какой метод раз­де­ле­ния ве­ществ при этом ис­поль­зу­ет­ся? По­че­му при­бор, изоб­ражённый на дру­гом ри­сун­ке, не может быть ис­поль­зо­ван для раз­де­ле­ния ука­зан­ной смеси?

Рис.1

Рис.2

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

На ри­сун­ке 1 изоб­ра­жен метод филь­тро­ва­ния. Де­ли­тель­ная во­рон­ка на ри­сун­ке 2 ис­поль­зу­ет­ся для раз­де­ле­ния двух не­сме­ши­ва­ю­щих­ся жид­ко­стей, а взвесь суль­фа­та бария в воде пред­став­ля­ет собой смесь жид­ко­го и твёрдого ве­ществ.

 

Ответ: номер ри­сун­ка  — 1, метод  — филь­тро­ва­ние.


-------------
Дублирует задание № 1696.
Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
1. Ука­за­ние но­ме­ра ри­сун­ка и ме­то­да1
Пра­виль­но ука­за­ны номер ри­сун­ка и метод1
Пра­виль­но ука­зан толь­ко номер ри­сун­ка / метод.

ИЛИ

Номер ри­сун­ка не ука­зан / ука­зан не­пра­виль­но не­за­ви­си­мо от ука­за­ния ме­то­да

0
2. Объ­яс­не­ние1
Дано кор­рект­ное объ­яс­не­ние1
Ответ не­пра­виль­ный0
Мак­си­маль­ный балл2
Источники:
1
Тип 7.1 № 1694
i

Со­ставь­те урав­не­ния ука­зан­ных ре­ак­ций, ис­поль­зуя хи­ми­че­ские фор­му­лы ве­ществ из п. 6.1.


2
Тип 7.2 № 1695
i

В за­ви­си­мо­сти от числа и со­ста­ва ве­ществ, всту­па­ю­щих в хи­ми­че­скую ре­ак­цию и об­ра­зу­ю­щих­ся в ре­зуль­та­те неё, раз­ли­ча­ют ре­ак­ции со­еди­не­ния, раз­ло­же­ния, за­ме­ще­ния и об­ме­на. Вы­бе­ри­те ЛЮБУЮ ре­ак­цию (1) или (2) и ука­жи­те её тип.


3
Тип 7.3 № 1696
i

Из при­бо­ров, изоб­ражённых на ри­сун­ках, вы­бе­ри­те тот, с по­мо­щью ко­то­ро­го можно раз­де­лить взвесь суль­фа­та бария в воде. Какой метод раз­де­ле­ния ве­ществ при этом ис­поль­зу­ет­ся? По­че­му при­бор, изоб­ражённый на дру­гом ри­сун­ке, не может быть ис­поль­зо­ван для раз­де­ле­ния ука­зан­ной смеси?

Рис.1

Рис.2