Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 7.2 № 2247
i

Ниже даны опи­са­ния двух хи­ми­че­ских пре­вра­ще­ний с уча­сти­ем ве­ществ, пе­ре­чень ко­то­рых был при­ведён в за­да­нии 6:

(1) оксид каль­ция + оксид фос­фо­ра(V) → фос­фат каль­ция;

(2) калий + вода → гид­рок­сид калия + во­до­род.

В за­ви­си­мо­сти от числа и со­ста­ва ве­ществ, всту­па­ю­щих в хи­ми­че­скую ре­ак­цию и об­ра­зу­ю­щих­ся в ре­зуль­та­те неё, раз­ли­ча­ют ре­ак­ции со­еди­не­ния, раз­ло­же­ния, за­ме­ще­ния и об­ме­на. Вы­бе­ри­те ЛЮБУЮ ре­ак­цию (1) или (2) и ука­жи­те её тип.

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

1.  Ре­ак­ция (1)  — ре­ак­ция со­еди­не­ния (из двух ве­ществ по­лу­ча­ет­ся одно ве­ще­ство).

2.  Ре­ак­ция (2)  — ре­ак­ция за­ме­ще­ния (атомы про­сто­го ве­ще­ства (калия) за­ме­ща­ют атомы од­но­го из хи­ми­че­ских эле­мен­тов (во­до­ро­да) в слож­ном ве­ще­стве (вода)).


-------------
Дублирует задание № 1080.
Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Пра­виль­но ука­зан тип вы­бран­ной ре­ак­ции, при­ве­де­но объ­яс­не­ние1
Ре­ак­ция не вы­бра­на.

ИЛИ Тип вы­бран­ной ре­ак­ции не ука­зан / ука­зан не­пра­виль­но не­за­ви­си­мо от на­ли­чия объ­яс­не­ния.

ИЛИ ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл1
Источники:
1
Тип 7.1 № 1079
i

Со­ставь­те урав­не­ния ука­зан­ных ре­ак­ций, ис­поль­зуя хи­ми­че­ские фор­му­лы ве­ществ из п. 6.1.


2
Тип 7.2 № 1080
i

В за­ви­си­мо­сти от числа и со­ста­ва ве­ществ, всту­па­ю­щих в хи­ми­че­скую ре­ак­цию и об­ра­зу­ю­щих­ся в ре­зуль­та­те неё, раз­ли­ча­ют ре­ак­ции со­еди­не­ния, раз­ло­же­ния, за­ме­ще­ния и об­ме­на. Вы­бе­ри­те ЛЮБУЮ ре­ак­цию (1) или (2) и ука­жи­те её тип.


3
Тип 7.3 № 1081
i

Из при­бо­ров, изоб­ражённых на ри­сун­ках, вы­бе­ри­те тот, с по­мо­щью ко­то­ро­го можно раз­де­лить взвесь фос­фа­та каль­ция в воде. Какой метод раз­де­ле­ния ве­ществ при этом ис­поль­зу­ет­ся? По­че­му при­бор, изоб­ражённый на дру­гом ри­сун­ке, не может быть ис­поль­зо­ван для раз­де­ле­ния ука­зан­ной смеси?

Рис.1

Рис.2