Предметом изучения химии являются вещества. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий индивидуальное химическое вещество.

Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках? Приведите по ОДНОМУ примеру. Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу.

Превращение одних веществ в другие называется химической реакцией. Из представленных ниже рисунков выберите тот, на котором изображено протекание химической реакции.

Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции

В таблице приведены названия и химические формулы некоторых газообразных веществ.

№ п/п	Название вещества	Формула	Молярная масса, г/моль
1	Водород
2	Фосфин
3	Веселящий газ

Используя предложенные вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и запишите полученные данные в таблицу.

Какой из приведённых в таблице газов имеет при заданных условиях такую же плотность, как и углекислый газ молярная масса которого равна 44 г/моль? Укажите номер вещества. Укажите номер вещества и объясните сделанный вами выбор.

Даны два химических элемента А и В. Известно, что в атоме элемента А содержится 20 электронов, а в атоме элемента Б — на 5 электронов меньше.

4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д. И. Менделеева, определите химические элементы А и В.

4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент.

4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами.

4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В.

Ответы запишите в таблицу:

Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу жиров получил при этом организм девушки. Ответ подтвердите расчётом.

Какую долю суточной физиологической нормы (90 г) составляет потреблённое Викой количество жиров? Ответ подтвердите расчётом.

Напишите химические формулы каждого из указанных веществ.

Алюминий — ______. Кислород — ______. Оксид алюминия — _______________________.

Карбонат кальция — _________________. Азотная кислота — _______________________.

Нитрат кальция — ___________________. Углекислый газ — ___________. Вода — ______.

Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Газ без цвета, вкуса и запаха, необходимый для дыхания живых организмов»?

Из данного перечня выберите ЛЮБОЙ оксид (кроме воды). Запишите его химическую формулу и укажите, к какому классу оксидов (кислотные, осно́вные, амфотерные, несолеобразующие) он относится.

В окошке ответа укажите название вещества.

Из приведённого перечня веществ выберите ЛЮБОЕ соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении. Ответ подтвердите расчётом.

Вычислите массу 0,25 моль углекислого газа.

Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. 6.1.

В зависимости от числа и состава веществ, вступающих в химическую реакцию и образующихся в результате неё, различают реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Выберите ЛЮБУЮ реакцию (1) или (2) и укажите её тип.

Из приборов, изображённых на рисунках, выберите тот, с помощью которого можно получить газообразный водород по реакции (1). Каким методом — вытеснения воды или вытеснения воздуха — получают водород в этом приборе? Почему прибор, изображённый на другом рисунке, не может быть использован для получения водорода?

Установите соответствие между названием химического вещества и областью его применения. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Из приведённого списка выберите верные суждения о правилах поведения в химической лаборатории и обращения с химическими веществами в быту. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны. (В задании может быть несколько верных суждений.)

1) При нагревании колбы с жидкой реакционной смесью её нельзя закрывать герметично.

2) Отходы переработки свинцовых руд не представляют собой угрозу для окружающей среды и здоровья человека.

3) При перемешивании жидкости в пробирке можно закрыть отверстие пробирки большим пальцем и интенсивно встряхнуть.

4) При работе с препаратами бытовой химии, содержащими кислоты, необходимо использовать резиновые перчатки.